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【員工分享】《可復制的領導力》讀后感
| 文章來源：本站原創 |
發布日期：2022-05-17 |
作者：myfox |
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從領導手上接過這本書之后，閑置了一段時間，偶然翻開一頁，便再不能釋手。
這本書講的是企業領導者的識人用人之道，以及如何從學識、個人品質、決策力、管理能力等方面培養杰出領導力的方法。作者樊登主張“領導力有標準，領導力可習得”。
領導力標準化是什么意思呢？首先解決問題有固定的模板，也就是一個工具庫。其次領導力標準化體現為員工的執行力，員工的執行能力與管理者的領導能力密切相關。作者舉例日本企業的管理者為了提高員工的執行力，給員工布置一個任務，至少提醒五遍。我認為領導一遍遍地提醒是為了得到反饋，為了了解員工是不是已經理解領導的意圖，從而能夠很好地提高員工的執行能力。但是這種方式在中國好像并不適用，我們習慣于相信自己是聰明的，或者說我們害怕被領導認為自己是不聰明的，我們的理解成為了一種口頭禪，當我們真正去執行的時候又陷入了盲區。
領導力可習得。領導力并不是天生的，人們可以通過模仿掌握領導力這一技能，父母、老師、老板都是我們可以學習的對象。如何掌握領導力的技巧和方法呢？作者從八個角度展開敘述。一是明確角色定位，避免親力親為；二、構建游戲化組織，讓工作變得更有趣；三、清理關系，打造團隊一致性；四、用目標管人，而不是人管人；五、利用溝通視窗，改善人際溝通；七、及時反饋，讓員工尊重你、信任你；八、有效利用時間、拒絕無效努力。
作為一名普通的職員，最讓我好奇的是第二點，如何讓工作變得有趣？當人們日復一日地重復著同一份工作，很容易進入職業倦怠期，工作效率自然而然就會下降。如何讓員工保持對工作的激情，領導者會想出什么辦法呢？閱讀這一章我得到了答案，作者從游戲中吸取靈感，員工完成一項任務就像是打一場游戲。首先要設立一個愿景作為員工的共同目標；其次，制定規則，員工只需要對規則負責，不用刻意去討好管理者，給員工更大的自主權，效率就會大大提高。第三、及時的反饋是激勵員工對工作保持興趣的一大因素。游戲的最后一個特征就是自愿參與、隨時退出。我認為企業如果不想浪費人力、物力資源，一開始就要找志同道合，愿意為了共同目標努力，同時愿意遵守規則的人。
很喜歡的是全篇在闡述作者的觀點時沒有枯燥乏味的語言，而是通過一個個生動的示例或段子幫助我們理解，其中有幾個故事記憶猶新：
一、西游記的故事
如果要問師徒四人最厲害的是誰，絕大部分的人會回答孫悟空，但其實是唐僧，很多人不理解，但如果把他們在團隊中扮演的角色放到企業中你就會發現，唐僧就是領導者，他制定了一個宏偉的愿景——西天取經，作為團隊的目標，同時所有的決定都是他下達的，而孫悟空是明星員工，業務能力強，豬八戒是團隊中最最圓滑的人，擅長調節氣氛，沙悟凈就是最默默無聞的人，勤勤懇懇。如果沒有了唐僧，這個團隊就不會成立。由此可見，建立共同目標的重要性。
二、知識的詛咒
美國早年間有個啤酒品牌叫舒立茨。推銷員四處推銷品牌，但是毫無成果。經過著名廣告人霍普金斯的指點，他將一個在所有制造啤酒的廠家都覺得很尋常的流程——啤酒在罐裝之前，用高溫純氧吹一下瓶口作為營銷點，買下一個版面，刊登了照片。出乎他的意料，效果驚人的好。因為在普通群眾眼里看到這樣專業的描述，會讓人們覺得口味會更好，但是熟悉啤酒的人對啤酒的生產過程太熟悉了，因此他們陷入了誤區，認為這沒什么大不了的。在生活中和工作中這樣的例子比比皆是，如果你沒有意識到，說明你正在受到“知識的詛咒”。這就告誡我們不要陷入思維的怪圈，不要認為一些事情理所當然，我們要試圖跳脫出去，才能夠在工作中有更多創新性的思維。
以上是我對這本書一些淺薄地理解，閱讀這本書的初衷也不是為了培養自己的領導力，但是閱讀完之后確確實實給了我一些啟發，能夠幫助我提高自己的工作效率。（綿陽生產基地 陳艷）
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